28 March 2008

► Systèmes photovoltaïques en général - Photovoltaics generally - Φωτοβολταϊκά γενικά

  • - La pollution et la revalorisation progressive de l'environnement émanent de l'activité humaine et principalement de la croissance industrielle. Tandis que par le passé, l'énergie naturelle du vent et de l'eau était satisfaisant pour les besoins énergétiques de l'humain, maintenant nous avons besoin d'autres sources d'énergie comme le charbon et le pétrole qui surchargent le sol et l'atmosphère avec leurs produits de combustion. Il est entre nos mains de développer les moyens propres à la solution du problème, en utilisant chaque forme exploitable d'énergie douce (vent, hydrodynamique, solaire) selon la façon dont nous voulons l'employer et n’importe où. Une forme d’exploitation d'énergie solaire est l'utilisation des systèmes photovoltaïques. Les systèmes photovoltaïques Yearly solar electricity generated by 1kWp photovoltaic system with modules mounted at optimum angle - European Commission JRC 2001-07constituent une des applications des sources d'énergie renouvelable (recherche) avec un énorme intérêt pour la Grèce en raison du grand indicateur de lumière du soleil durant tout le jour. Le système photovoltaïque produit l'électricité à partir du rayonnement solaire exploitant le phénomène photoélectrique. L'Union Européenne a placé en tant qu’objectif prioritaire pour 2020 une consommation d'énergie de 20% émanant de la recherche. Les avantages des systèmes photovoltaïques sont nombreux. C'est une technologie favorable à l'environnement avec des besoins d'entretien presque nuls, une grande durée de vie, des possibilités de prolongation pour parer aux futurs besoins, une grande flexibilité dans leurs applications puisqu’ils fonctionnent de manière autonome comme les systèmes hybrides, d'ailleurs l'énergie solaire est un "carburant" décentralisé puisque "vendue partout" sans coût. Le seul inconvénient que nous pourrions attribuer aux systèmes photovoltaïques est leur coût. Néanmoins, le monde a commencé à se tourner de plus en plus vers des sources d'énergie renouvelable et particulièrement les systèmes photovoltaïques, pour la couverture ou l'accomplissement de ses propres besoins énergétiques.
    ~ Kontomihalou Artemis, Koloventzou Elina - élèves de 1eres, Lycée Léonin de Nea Smyrni
  • - The gradual pollution and environment revalorisation emanate from human activity and mainly from the industrial growth. While in the past, the natural energy of wind and water was enough for human’s energy needs, now we need other energy sources like coal and oil that overload the soil and atmosphere with their combustion products. It's in our hands to develop the means we have at our disposal for the problem's solution, using every exploitable form of soft energy (wind, hydrodynamic, solar) depending on where and how we want to use it. A way of solar energy exploitation is the use of photovoltaic (PV) Photovoltaic Solar Electricity Potential in European Countries - European Commission JRC 2006systems. The photovoltaic systems constitute one of the applications of Renewable Energy Sources (RES) with enormous interest in Greece because of its high indicator of sunlight during daytime. The photovoltaic system produces electricity from the solar radiation exploiting the photoelectric phenomenon. The objective of the European Union for 2020 is the 20% of energy consumption to emanate from RES. The advantages of photovoltaic systems are many. It’s an environment friendly technology with almost no maintenance requirements and long duration of life, photovoltaic systems have extension possibilities to cover future needs, they have a lot of flexibility in their applications since they can function as standalone as well as hybridised systems, moreover the solar energy is a decentralized "fuel" which is widely available without any cost. The only disadvantage that we could ascribe to the photovoltaic systems is their cost. Nevertheless the world has begun to turn itself more and more to Renewable Energy Sources specifically to the photovoltaic systems, for the cover or completion of own its energy needs.
    ~ Kontomihalou Artemis, Koloventzou Elina - students of B' class of Lyceum of Lycée Léonin of Nea Smyrni
  • - Η βαθμιαία ρύπανση και υποβάθμιση του περιβάλλοντος προέρχεται από τη δραστηριό- τητα του ανθρώπου και κυρίως από τη βιομηχανική ανάπτυξη της εποχής μας. Ενώ παλαιότερα η φυσική ενέργεια του ανέμου και του νερού ήταν αρκετή για τις ενεργειακές ανάγκες του ανθρώπου τώρα χρειάζονται άλλες ενεργειακές πηγές όπως το κάρβουνο και το πετρέλαιο τα οποία επιβαρύνουν το έδαφος και την ατμόσφαιρα με τα προϊόντα της καύσης τους. Είναι στο χέρι όλων μας να αξιοποιήσουμε τα μέσα που μας διατίθενται για τη λύση του προβλήματος, χρησιμοποιώντας κάθε εκμεταλλεύσιμη ήπιας μορφής ενέργεια (αιολική, υδροδυναμική, ηλιακή)
    • ανάλογα με το που και το πώς θέλουμε να τη χρησιμοποιήσουμε. Ένας τρόπος αξιοποίησης της ηλιακής ενέργειας είναι η χρήση φωτοβολταϊκών συστημάτων. Τα φωτοβολταϊκά συστήματα αποτελούν μια από τις εφαρμογές των Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας (ΑΠΕ) με τεράστιο ενδιαφέρον για την Ελλάδα λόγω του μεγάλου δείκτη ηλιοφάνειας κατά τη διάρκεια της ημέρας. Το φωτοβολταϊκό σύστημα παράγει ηλεκτρική ενέργεια από την ηλιακή ακτινοβολία αξιοποιώντας το φωτοηλεκτρικό φαινόμενο. Η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει θέσει ως στόχο της για το 2020, το 20% της κατανάλωσης ενέργειας να προέρχεται από ΑΠΕ. Τα πλεονεκτήματα των

    φωτοβολταϊκών συστημάτων είναι αρκετά. Πρόκειται για τεχνολογία φιλική στο περιβάλλον με σχεδόν μηδενικές απαιτήσεις συντήρησης και μεγάλη διάρκεια ζωής, έχουν δυνατότητα επέκτασης ώστε να ανταποκριθούν σε μελλοντικές ανάγκες, υπάρχει μεγάλη ευελιξία στις εφαρμογές τους αφού λειτουργούν τόσο ως αυτόνομα όσο και ως υβριδικά συστήματα, επιπλέον η ηλιακή ενέργεια είναι αποκεντρωτικό «καύσιμο» αφού διατίθεται παντού και δεν κοστίζει τίποτα. Το μόνο μειονέκτημα που θα μπορούσε να καταλογίσει κανείς στα φωτοβολταϊκά συστήματα είναι το κόστος τους. Παρόλα αυτά ο κόσμος έχει αρχίσει να στρέφεται όλο και πιο πολύ στις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και ειδικότερα στα φωτοβολταϊκά συστήματα, για την κάλυψη ή συμπλήρωση των ενεργειακών του αναγκών.
    ~ Κοντομίχαλου Άρτεμις, Κολοβέντζου Ελίνα - μαθήτριες της Β' τάξης Λυκείου του Λεοντείου Λυκείου Νέας Σμύρνης

      20 March 2008

      ► Le rôle de l'école - The role of school - Ο ρόλος του σχολείου

      • - Le rôle du Lycée Léonin de Nea Smyrni dans le projet energ@tic est de réaliser dans les meilleures conditions les objectifs définis par le projet. Son rôle étant de développer pour et à travers les élèves des notions essentielles dans le domaine scientifique et susceptibles de trouver une application concrète et immédiate dans la vie courante. C’est un défi majeur à valeur pédagogique et humaine qui ne peut que motiver les participants. Le Lycée Léonin aura donc un rôle de transmetteur de la connaissance et de l’expérimentation scientifique qu’elle partagera avec tous ses partenaires.
        Activités envisagées : Visites sur des zones problématiques, recherche de solutions, compréhension des phénomènes physiques (niveau micro et macro), mise en place de cellules photovoltaïques sur le toit de l’école, possibilité pour les élèves de s’exprimer sur le site de l’école et de créer leur propre blog, calcul de la consommation d’énergie dans trois classes par l’installation d’appareils de mesures spécifiques avec ou sans cellules photovoltaïques, étude des marées sources d’énergie… . Le Lycée Léonin travaillera en collaboration avec «The National Technical University of Athens» qui interviendra à titre de consultant.
      • - The role of Lycée Léonin of Nea Smyrni in the energ@tic project is to fullfil under the best conditions the objectives defined by the project. Its role is to develop with the students the basic scientific concepts in order to find out a direct application in the daily life. It is a major challenge of educational and human value which can motivate the participants. Lycée Léonin will have thus a role of transmitter of knowledge and scientific experimentation that will be shared with all his collaborators.
        Activities considered : Visits to problematic zones, search for solutions, understanding of the natural phenomena (micro and macro level), installation of photovoltaic cells on the roof of the school, possibility for the pupils of expressing themselves on the site of the school and of creating their blog, calculation of the consumption of energy with the installation of specific measuring instruments in three classrooms with or without photovoltaic cells, study of tides as source of energy etc. The Lycée Léonin will work in collaboration with "The National Technical University of Athens" that will have the role of technical advisor.
      • - Ο ρόλος του Λεοντείου Λυκείου Νέας Σμύρνης στο πρόγραμμα energ@tic είναι να πραγματοποιήσει με τον καλύτερο τρόπο τους στόχους που καθορίζονται από το πρόγραμμα. Ρόλος του είναι να αναπτύξει μαζί με τους μαθητές βασικές έννοιες του επιστημονικού τομέα του προγράμματος, με σκοπό να βρεθεί μια συγκεκριμένη και άμεση εφαρμογή στην καθημερινή ζωή. Είναι μια σημαντική διαδικασία με παιδαγωγική και ανθρώπινη αξία, που δίνει κίνητρα στους συμμετέχοντες. Το Λεόντειο Λύκειο θα έχει έτσι ένα ρόλο αναμεταδότη γνώσης και επιστημονικού πειραματισμού που θα μοιραστεί με όλους τους συνεργάτες του.
        Προβλεπόμενες δραστηριότητες : Επισκέψεις σε προβληματικές περιοχές, αναζήτηση λύσεων, κατανόηση των φυσικών φαινομένων (σε επίπεδο micro και macro), τοποθέτηση φωτοβολταϊκών κυττάρων στη στέγη του σχολείου, δυνατότητα για τους μαθητές να εκφραστούν στο blog του σχολείου, υπολογισμός της κατανάλωσης ενέργειας σε τρεις αίθουσες του σχολείου με την εγκατάσταση συγκεκριμένων συσκευών μέτρησης με ή χωρίς φωτοβολταϊκά κύτταρα, μελέτη των παλιρροιών ως πηγή ενέργειας κλπ. Τέλος το Λεόντειο Λύκειο θα συνεργαστεί με το "Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο" το οποίο θα έχει το ρόλο του τεχνικού συμβούλου.

      12 March 2008

      ► Participation - Η συμμετοχή


      • - Le Lycée Léonin participe au projet energ@tic avec les professeurs et les éleves de l΄école.
      • - Lycee Leonin participate in project energ@tic with the teachers and the students of the school.
      • - Το Λεόντειο Λύκειο Νέας Σμύρνης συμμετέχει στο πρόγραμμα energ@tic με τους καθηγητές και τους μαθητές του σχολείου.